近日，学院环境科学专业开展了一场“新污染物溯源与治理”的专题学术研讨活动。活动由潘飞教授和叶宇轩博士牵头组织，20余名大二、大三本科生参与其中，通过专题讲座、分组研讨、成果展示等多样化形式，实现了专业知识深化与学术思维培养的双向提升。

潘飞教授进行专题讲座

首先，潘飞教授以“新污染物的处理与风险”为主题开设专题讲座，从新污染物分类、处理以及生态效应，为学生们进行了系统讲解。面对学生们遇到的困惑，他推荐权威数据库和中英文核心期刊；针对小组内部的观点分歧，他引导大家通过查阅资料、辩论交流的方式达成共识；对于部分小组研究方向模糊的问题，他则通过提问启发的方式，帮学生找准研究切入点。

随后，学生们分不同小组通过PPT汇报的形式展示了研讨成果。潘飞教授和叶宇轩博士从学术严谨性、创新性、表达逻辑性等维度进行了点评，既肯定了各小组的研究成果，也指出了研究中存在的不足并给出改进建议。“这次研讨活动让我真切感受到了学术研究的魅力。”参与活动的大二学生邵成瑞表示，自己不仅掌握了基础的学术研究方法，还提升了团队协作和表达能力。潘飞教授坦言，本科生学术研讨活动是课堂教学的有效延伸，未来会持续优化活动形式，为更多学生搭建学术实践平台。

叶宇轩博士对学生竞赛作品进行指导

学院近年来持续推进本科生学术能力培养计划，不仅全面推行本科生导师制，从学业规划、学术兴趣培养到研究方向选择提供全程指导，还将多样化学术研讨活动与本科生竞赛深度融合，专业教师以学术研讨为基础，筛选优质研究课题和团队，针对性指导学生备战“挑战杯”、“国创赛”等高水平赛事，为提升人才培养质量、培育高素质创新型资环人才提供了有力支撑。